为进一步拓展师生的学术视野，提升语言测评研究与学术写作能力，外国语言文学学院外语测试与评价研究所于2025年6月24日至25日举办“语言测评前沿与学术写作”系列活动。本次活动邀请美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校（University of Illinois at Urbana-Champaign）语言学教授、第二语言习得与教师教育专家、教育心理学专家、贝克曼先进科学与技术研究所 (Beckman Institute for Advanced Science and Technology) 研究员闫逊教授主讲。
6月24日上午，首场学术讲座在顺利举行，由我院林敦来教授主持。闫逊教授以“Putting elicited imitation to the test: What have we learned and where are we headed?”为题，聚焦“诱导模仿”（Elicited Imitation）这一在语言测试中广泛应用的工具，系统回顾了其研究发展的四个阶段，深入剖析其测试效度、任务设计与评分机制等关键问题，并展望未来的研究方向。讲座内容深入浅出，理论与实践并重，引发在场师生的热烈讨论。
6月24日下午，闫教授参与了面向我院应用语言学方向硕博研究生的“论文写作指导”学术沙龙。活动中，闫教授结合自身在国际权威期刊投稿、审稿与编辑的丰富经验，围绕论文选题、研究设计、写作语言、人工智能工具的使用以及如何有效回应审稿意见等核心议题，为同学们提出了具有针对性和可操作性的建议。现场互动频繁，气氛热烈，师生反响积极。
6月25日上午，第二场学术讲座如期召开，由我院高淼副教授主持。闫教授以“Am I qualified to be a language tester? Discovering assessment moments in language classroom across educational levels”为题，围绕语言评价素养（Language Assessment Literacy, LAL）这一核心，从LAL的构念体系与实践意义出发，探讨语言教师、语言测试专家及测试方向研究生等不同群体如何在评价实践与专业合作中发展LAL，并对未来LAL研究的路径和重点进行了前瞻性思考。讲座引发师生对发展语言评价素养的深入思考，现场反响热烈。
闫逊教授为美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校语言学与 TESOL 本科项目主任，同时主管 English Placement Test（英语分级考试）和 English Proficiency Interview（英语口语能力面试）。他的研究兴趣包括口语和写作测评、语言测试的心理语言学方法，以及语言测评素养，研究成果发表在Applied Linguistics、Assessing Writing、Language Assessment Quarterly、Language Testing、Studies in Second Language Acquisition、System和TESOL Quarterly等期刊上。他现任Language Testing期刊的联合主编，并曾担任TESOL Quarterly期刊“Brief Research Reports”栏目的联合主编。本次系列活动内容前沿、信息丰富，不仅加深了我院师生对语言测评研究的理解，也为提升学术写作能力提供了宝贵指导，受到与会师生的一致好评。
